MITOLOGIA OBECNA ZAWSZE I WSZĘDZIE

Jeśli tu jesteście, znaczy, że przynajmniej przeczytaliście informację o konkursie, a tu już coś :)    
   

POZIOM I

Z mitologią macie do czynienia prawie codziennie, choć może nie do końca jesteście tego świadomi. Kiedy jednak nieco się o niej wie - znacznie więcej można zrozumieć, więcej znaczeń odczytać z wielu codziennych informacji.    Stąd pomysł na konkurs: może udział w nim i trochę rywalizacji zachęci Was do poszukiwań...

W konkursie mogą wziąć udział uczniowie klas szóstych i siódmych SP 28 a także drugich i trzecich gimnazjalnych.

   

Zakres konkursu przedstawiam na zamieszczonych obok chmurach słów. Wpisałam wewnątrz nich imiona postaci mitologicznych - wszystkie zadania konkursowe będą ich dotyczyły. ZAKRES MOŻECIE ZNALEŹĆ RÓWNIEŻ TUTAJ

POZIOM II

   

Konkurs zostanie przeprowadzony w trzech etapach. Na każdym z nich rozwiążecie test złożony z kilkunastu pytań. Będą one oparte na wiedzy o postaci, niektóre będą zawierały cytaty z Mitologii Jana Parandowskiego, dołączę również zdjęcia rzeźb czy współczesnych dzieł sztuki nawiązujących do mitologii.

Do kolejnego etapu przejdą uczniowie, którzy osiągną określony pułap punktów lub znajdą się w przewidzianej do kwalifikacji liczbie uczniów (decyzja zależna będzie od ilości chętnych i poziomu ich wiedzy). Poinformuję Was o tym, kiedy zostanie zamknięta lista chętnych.    Pierwszy etap konkursu będzie miał formę pisemną (test składał się będzie w większości z zadań zamkniętych, zadań z lukami, zadań polegających na łączeniu). Kolejny etap zawierał będzie podobnie zbudowane zadania, ale przeprowadzę go korzystając z aplikacji, dzięki której od razu będzie wiadomo, kto najlepiej poradził sobie z zadaniami. W podobnej formule przeprowadzę finał.

   Lista uczniów, którzy zakwalifikują się do kolejnego etapu oraz lista laureatów zamieszczone zostaną tutaj, na blogu. Zakwalifikowanych poinformuję również za pośrednictwem dziennika elektronicznego. Informacje o konkretnych wynikach, komentarz do prac oraz testy dostępne będą u organizatora (czyli u mnie).

TERMINY POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW:

14 listopada,

POZIOM III

21 listopada,

28 listopada (finał)

ZAPISY: chęć udziału w konkursie możecie zgłosić u swojego polonisty lub u mnie (osobiście lub wykorzystując e-dziennik) do 10 listopada.

      Wiedzę możecie czerpać oczywiście z różnych źródeł. Pamiętajcie jednak, by zawsze upewnić się co do ich wiarygodności. Możecie to zrobić zwracając np. uwagę, kto podpisał się jako autor wpisu, z jakiej strony korzystacie, czy jest to serwis rekomendowany przez instytucję czy przez anonimowego twórcę. Wreszcie: warto porównać co najmniej dwa źródła. Zadania testowe i klucz odpowiedzi oparte będą na opracowaniach Zygmunta Kubiaka i Jana Parandowskiego.

Zmagania z bykami... ortograficznymi!

Craig Sutcliffe, Pen and Paper, 

CC BY-NC-SA 2.0,

www.flickr.com/photos/cpsutcliffe/2466428762

Pierwsze dyktando za nami (niektórymi z Was) i dla tych, którzy chcą popracować nad materiałem z dyktanda: słownictwo. I moja wskazówka: nie ma oceny z dyktanda, której nie dałoby się poprawić. Chęci + praca = postęp :)



męka, wrzesień, obejrzeć, dostrzec, Wielka Brytania, zauważyć, ukryć, okruchy, dżem, samopoczucie, głupi, koszmar, skrzydło, mur, przykleić, niewyobrażalnie, tortury, spuchnięty, niepokój, że, pęknięty, mózg, pasja, dyżur, dłuższy, chichoty, pielęgniarka, który, współpraca, lekarz, część, oświadczenie, uczulenie, obrzęk, może, wąchać, próba, położyć, słuchawka, Bożena, chcieć, żałosny, uprosić, żeby, puścić księżniczka, mój, odrażający, przechodzić, uczucia, leżeć, półmrok, łoże, rozważać, sytuacja

Siłaczka dla VIIc

Autor nieznany - http://andreovia.pl/Historia/73--DOT/images/A73--011j.jpg

Przygotowując się do testu, sprawdźcie, czy potrafilibyście odpowiedzieć na pytania:

1. Kogo uznałbyś za głównego bohatera? Podaj jego/jej/ich imiona i nazwiska.
2. Kiedy rozgrywają się wydarzenia? Czy tylko w jednym czasie? Jeśli nie ma dat, po czym rozpoznasz czas, kiedy żyją bohaterowie?
3. Czym zajmowali się zawodowo główni bohaterowie? Jak spędzał czas dr Paweł? Czy Stanisława poświęcała się tylko pracy zawodowej?
4. Jak wyglądało życie Stanisławy? Z kim mieszkała?
5. Co chciał oddać nauczycielce chłopak, z którym rozmawiał dr Paweł? (zastanów się, o czym to świadczy, co mówi o samej bohaterce).
6. W jakich okolicznościach (kiedy, gdzie) poznali się bohaterowie?
7. Co stało się z dr. Pawłem po śmierci Stanisławy?

FRAZEOLOGIA rodem z mitologii, Biblii i kultury

Poćwiczcie, zgodnie z tym, jak pracowaliśmy na lekcji: