DYKTANDO na podstawie lektury "W pustyni i w puszczy"

Skończyliśmy omawianie lektury. Przy okazji powtarzaliśmy wiele zasad ortograficznych. Zbieraliśmy słowa, które mogą powodować trudności. 
Przypomnijcie sobie, utrwalcie, poćwiczcie. Termin dyktanda wpisany w e-dzienniku.  

Arabowie, Murzyni, Mahdi, Chamis, Omdurman, Port-Said, baobab, Kraków, Sahara, Góra Lindego, wąwóz, podróż, chinina, pustynia, służąca, przekupstwo, inżynier, wewnętrzny, zagrożenie, postrzał, wielbłąd, pożegnanie, wąż, gdyż, żaden, naprzód, uderzenie, rzucała, ból, temperatura, śpiączka, burza, brzeg, głupiec, drzewo, także, później, żal, urządzili, trząść, wierzch, przynieść, zmorzyć, schować, butelka, “Krzyżacy”, Wola Okrzejska, Szwajcaria, Nagroda Nobla, Afryka, Ameryka, rzucić, nóżka, stamtąd, później, przyłożył, nie mógł, wyruszył, stanęli, wprost, natychmiast, naprzód, żmija, pokrzywdzona, olbrzymi, skrzydła, rycerz, twarzyczka, powrót, powietrze, południe, północ, dżungla, wierzchołek, schudnąć, ręka, zwierzę, wyprężyć, duch, pudło, trup, rozbrzmiewać, bliższe, sztucer, wciąż, krzyż, chrzest, audiencja, żołnierze, nieodrodny, tchórz, strach, mówił, pochlebstwa, niezgoda, nieprzyjaciel, niebezpieczeństwo, nie zaatakował, nie opuściłby.

Spójniki i interpunkcja

Dla przypomnienia:

W PUSTYNI I W PUSZCZY - dla utrwalenia

Dziś jeden z uczniów na zajęciach dodatkowych tak dobrze się bawił naśladując Huberta Urbańskiego, że poszerzyłam trochę wersję Milionerów" - i teraz możecie się sprawdzić jeszcze raz :)

W PUSTYNI I W PUSZCZY - zakończenie

Alessandro,Elephants, Chobe National Park, CC BY 2.0, https://www.flickr.com/photos/obliot/4845367905

ZADANIA PODSUMOWUJĄCE - PRAWDA CZY FAŁSZ

Rozwiązując, zawsze przemyśl, co jest niezgodne z prawdą. Co trzeba zmienić, żeby zdania stało się prawdziwe?

• Jednym z objawów febry była gorączka.
• TSE-TSE to mucha.
• Staś zwrócił uwagę na dziwne zachowanie Saby, dlatego wystrzelił z karabinu.
• Przed wyruszeniem w stronę oceanu dzieci rozstały się z Kalim.
• Staś przekonał Nel, że zarówno w Egipcie jak i w Europie Kali byłby tylko niewolnikiem, a w swoim kraju będzie władcą, dlatego lepiej, jeśli zostanie.
• Mahdi zmarł na atak serca.
• Zaraz po powrocie do Port-Saidu Nel wyjechała z ojcem do Anglii.
• Staś rozpoczął studia w Zurychu i pracował jako wykładowca.
• Po 14 latach p. Tarkowski przeszedł na emeryturę i wtedy odwiedzili wraz ze Stasiem p. Rawlisona w Anglii.
• Staś spędził całe lato w Anglii, ale pod koniec pobytu bardzo chciał wyjechać.
• Staś i Nel - już jako małżeństwo - wrócili do Afryki.
• King żył jeszcze pod opieką miejscowych władz, ale nie poznał już Nel.
• Kali cieszył się dobrym zdrowiem i władał ogromną krainą, do której sprowadził misjonarzy.
• Państwo Tarkowscy na stałe osiedlili się w Anglii.

W PUSTYNI I W PUSZCZY - ostatkiem sił... (XLI - XLVI)

kadr z filmu W pustyni i w puszczy w reż. G. Hooda, 2001r.

Kadr filmowy jest niezgodny z powieścią. Dlaczego?


ZADANIA DO ROZDZIAŁÓW XLI - XLVI

1. Kim jest Faru? 
2. Kim jest Fumba?
3. Co znaczyły słowa Stasia, że Kali jest czarny, ale ma “biały mózg”?
4. Kali zamierzał zabić jeńców. Jakie rozwiązanie sporu zaproponował Staś?
5. Staś wyruszał w ostatni etap wędrówki. Wyjaśnił Kalemu, dlaczego powinien zostać ze swoimi poddanymi. Kali wyruszył jednak z nim i z Nel. Dlaczego Staś sie na to zgodził? 
6.  Kim byli M`Kunje i M`Pua?
7. Podczas podróży zobaczyli zwierzęta, o których istnieniu Staś nie miał pojęcia. Jakie?
8. Ostatni etap wędrówki obejmował drogę przez pustynię. Brakowało wody. Kto naraził uczestników na jeszcze większe niebezpieczeństwo śmierci? Jak? 
9. Staś mówi, że czarownicy, którzy uciekli winni są nie tylko morderstwa strażników, ale znacznie gorszej rzeczy. Czego?
10. Staś podczas przeprawy przez pustynię dokonał najbardziej bohaterskiego - jego zdaniem - czynu. Jakiego? 
11. Kto pierwszy zorientował się, że coś zmieniło się w tragicznej sytuacji bohaterów?
12. Jak Staś dał znać, że potrzebują pomocy?
13. Kto uratował karawanę i dzieci?

W PUSTYNI I W PUSZCZY - w gościnie u M`Ruy (XXXVI - XL)

kadr z filmu W pustyni i w puszczy w reż. G. Hooda, 2001r.

ZADANIA DO ROZDZIAŁÓW XXXVI - XL

1. Niedługo przed opuszczeniem Góry Lindego Nasibu znalazł się w wielkim niebezpieczeństwie. Co się stało? Jak udało się uniknąć śmierci chłopca? 
2. Pierwsza wioską, do której przybyli rządził stary król. Jak miał na imię?
3. Czym dzieci wzbudziły szacunek mieszkańców?
4. Co Kali obiecał mieszkańcom jako dar “dobrego MZIMU”?
5. Czego Kali oczekiwał od mieszkańców wioski?
6. Stasia zaniepokoiło zachowanie jednego z Murzynów. Czyje? 
7. W jaki sposób Kamba zastraszał mieszkańców wioski?
8. Jak Staś rozwiązał problem złego MZIMU?
9. Co znaczyło “zjeść kawałek M`Ruy"?
10. Obrzęd “zjedzenia kawałka” związany był z obietnicami. Sprawdź, jakimi. 
11. Jaką przysługę oddał królowi Staś w związku z uprawą pól?
12. W czasie podróży w jednej z wiosek znaleźli dziwny przedmiot, któremu cześć oddawali mieszkańcy. Co to było? 
13. Nel znalazła się w wielkim niebezpieczeństwie. Jakim?
14. Staś zachował dla siebie szczękę wielkiego kota (WOBO). Do czego wykorzystał mrówki?
15. Staś podjął decyzję o pozostawieniu Nel w LUELI. Czym było to miejsce? Dlaczego zdecydował się zostawić tam Nel?

kadr z filmu W pustyni i w puszczy w reż. G. Hooda, 2001r.

W PUSTYNI I W PUSZCZY - spotkanie z Henrykiem Linde (XXXI - XXXV)

Jonathan Michael Peel, Elephant, CC BY 2.0, https://www.flickr.com/photos/duzbin/2716357582

ZADANIA DO ROZDZIAŁÓW XXXI - XXXV

1. Staś dostrzegł dym niedaleko swojego obozowiska. Zanim poszedł sprawdzić, skąd dochodzi - polecił coś Kalemu. Co to było?
2. Kim był Nasibu?
3. Co stało się Henrykowi Lindemu? Dlaczego był unieruchomiony?
4. W jaki sposób Linde pomógł Nel?
5. Skąd pochodził Linde?
6. Dlaczego z całej ekspedycji został tylko Linde i Nasibu?
7. Jakie rady dał Linde Stasiowi? 
8. Jaką ostatnią prośbę Lindego spełnił Staś?
9. Na górze, którą polecił Stasiowi na obozowisko Linde, zastali żywe istoty. Kogo? 
10. Jaką nazwę wioski na Górze Lindego zaproponował Staś?
11. Dzieci od dawna nie miały okazji skosztować mleka. Skąd wzięły je na Górze Lindego?
12. Staś nie próżnował podczas pobytu na Górze Lindego. Wyznaczył sobie 4 zadania. Jakie?
13. Co Staś zamierzał zapisać na latawcach? 
14. *Staś powiadał Kalemu historie biblijne. Jak Kali przyjął historię Kaina i Abla?
15. Kali wyjaśnił Stasiowi, jak rozumie, co jest dobre a co złe. Jaki przykład podał?
16. *Staś dokonał chrztu Kalego, Nasibu i Mei. Czego spodziewała się Mea po tym wydarzeniu?

W PUSTYNI I W PUSZCZY - w Krakowie :) (XXVI - XXX)

Amila Tennakoon, Baobab Tree, CC BY 2.0, https://www.flickr.com/photos/lakpura/5997896072

ZADANIA DO ROZDZIAŁÓW XXVI - XXX

1. Staś zdecydował o dłuższym postoju w pobliżu wąwozu. Co wybrał na miejsce schronienia?
2. Kto mieszkał w baobabie? 
3. W jaki sposób zginął ogromny boa?
4. W rozdziale XVII Staś pochwalił Nel. Za co?
5. Jaka pochwała była dla Nel najbardziej wartościowa? 
6. Kali wyjaśnił Stasiowi, czym w jego kulturze jest MZIMU. Czym jest? Kto je rozumie? Jak wpływa na życie mieszkańców wiosek? 
7. Kim jest “dobre Mzimu”?
8. Czym był “Kraków”?
9. Nel znalazła się na dnie wąwozu tuż obok słonia. Jak tam weszła? 
10. Kiedy Staś wrócił na krawędź wąwozu - zastał przerażający widok. Co robiła Nel?
11. Na jakie niebezpieczeństwo naraziła Stasia Nel w związku z wejściem do wąwozu?
12. Z czego Staś zamierzał robić latawce?
13. Po co chciał robić latawce? 
14. Jakie imię otrzymał słoń?
15. Staś planował wysadzenie skały i uwolnienie słonia. Co go powstrzymywało przed decyzją? 
16. Staś stracił konie. Co było tego przyczyną? 
17. W rozdziale XXX u Nel pojawiły się pierwsze objawy choroby. Co to za choroba? Jakie objawy dostrzegł Staś?

W PUSTYNI I W PUSZCZY - wolność (XXI - XXV)

Tambako The Jaguar, This is Atlas, CC BY 2.0, https://www.flickr.com/photos/tambako/48075112977

ZADANIA DO ROZDZIAŁÓW XXI - XXV

1. W jednym z wąwozów na drodze karawany stanął lew. Jakie rozwiązanie sytuacji zaproponował Chamis?
2. Kto ratuje Kalego przed śmiercią? 
3. Kto ratuje bohaterów przed atakiem lwa? 
4. Jakie są najważniejsze konsekwencje spotkania z lwem dla Stasia i Nel? 
5. Czym jest zeriba?
6. Kali jest niewolnikiem. Opowiedział jednak Stasiowi, kim był w swoim plemieniu. Kim?
7. Jak nazywało się plemię Kalego?
8. Staś tylko raz nazwał Kalego "niewdzięcznikiem i głupcem". Dlaczego? 
9. Staś był przekonany, że Saba nie wróci, ponieważ pies znalazł się w bardzo niebezpiecznej sytuacji. Jaka to sytuacja? 
10. W rozdziale XIV Staś nazywa siebie “błędnym rycerzem”. Co miał na myśli? 
11. Staś opowiada Nel o swoich planach na przyszłość. Co zamierza?
12. *Kogo Nel chciała nazwać Daisy?
13. W jednej ze scen Kali woła: - Panie wielki, na drzewo! Na drzewo! Co to za sytuacja? 
14. Dlaczego słoń został uwięziony w wąwozie?

W PUSTYNI I W PUSZCZY - przez pustynię do Mahdiego (XI - XX)

David Stanley,Southern Sahara, CC BY 2.0, 
https://www.flickr.com/photos/davidstanleytravel/24154028139

ZADANIA DO ROZDZIAŁÓW XI - XX

1. Dzieci nie pozostały w Chartum. W jakim mieście się zatrzymały?
2. Na jednej z ulic dzieci spotkały Greka. W jaki sposób je wspomógł?
3. W czasie pobytu w mieście Staś i Nel po raz pierwszy zobaczyli Mahdiego. Mieli też okazję posłuchać jego “nauki”. Czym Mahdi przekonywał do siebie ludzi?
4. Kto umówił spotkanie dzieci i Mahdiego? 
5. Jakie wskazówki otrzymał Staś przed spotkaniem z prorokiem?
6. O co zapytał Mahdi Stasia?
7. Jak swoje zdanie uzasadnił Staś?
8. Jaką karę wyznaczył Mahdi dzieciom?
9. Staś i Nel głodowali podczas pobytu w Omdurmanie. Ktoś poradził złośliwie Stasiowi, żeby żebrał o jedzenie. Kto?
10. Staś spotkał na jednej z ulic misjonarza. Co najcenniejszego od niego otrzymał? 
11. Staś szukał sposobu zdobycia pożywienia. Co poza żebraniem robił?
12. Kiedy zapadła decyzja o wyjeździe, Idrys został w Omdurmanie. Dlaczego?
13. Przed samym odjazdem dzieci odwiedził Grek. Po co przyszedł?
14. *W jaki sposób “podstępnie” zadbał o bezpieczeństwo dzieci podczas podróży?
15. Czyją opiekę zapewnił dzieciom Grek? 
16. Dlaczego Grek - mimo złości na Stasia - pomagał dzieciom?
17. Kim jest Kali? 
18. Po trzech tygodniach od wyjazdu wydarzyło się coś bardzo smutnego, zwłaszcza dla Nel. Co?
19. Kim była Mea? Dlaczego dołączyła do dzieci?

W PUSTYNI I W PUSZCZY - porwanie (VI - X)

Peter Dowley, The start of the camel trail, CC BY 2.0, https://www.flickr.com/photos/pedronet/3204843564

ZADANIA DO ROZDZIAŁÓW VI - X

1. Sprawdź, dlaczego poszukiwania rozpoczęto w dużym opóźnieniem. Co robili ojcowie od momentu niepojawienia się dzieci w umówionym czasie?
2. Po co Nel miała rzucać rękawiczki? 
3. Za co Gebhr uderzył Nel?
4. Kto i dlaczego powstrzymał Gebhra przed pobiciem Stasia?
5. Staś przekonywał Idrysa do czegoś. Do czego? Jakimi argumentami chciał go przekonać?
6. Co udało się Stasiowi wynegocjować z Idrysem dla małej Nel na czas podróży?
7. Arabowie są przesądni. Jakiego znaku na pustyni się przestraszyli?
8. Do dzieci dołączył Saba. Arabowie bali się, że pies będzie zwracał uwagę ludzi. Dlaczego go nie zabili?
9. Jaką niebezpieczną sytuację przeżyli bohaterowie na pustyni?
10. Co to sztucer?
11. Staś zbudził się wcześniej i zobaczył okazję do przejęcia broni. Jakie możliwości działania rozważał? 
12. Dlaczego plan się nie powiódł? 
13. Jaką karę Beduini zamierzali wymierzyć Stasiowi?
14. Kto zapobiegł wymierzeniu kary?

kadr z filmu W pustyni i w puszczy w reż. G. Hooda, 2001r.

W PUSTYNI I W PUSZCZY (I - V)

upyernoz, Sahara Shadows, CC BY 2.0, https://www.flickr.com/photos/upyernoz/8302899

Przed Wami pierwsza część pytań konkursowych. Na początek rozdziały 1-5, w takich częściach będę Wam je publikować. Przesłałam też link dziennikiem. Możecie wstawiać odpowiedzi i wzajemnie je sobie sprawdzać.

ROZDZIAŁY I - V

1. Gdzie urodził się Staś?
2. Słowo “Stes” oznaczało Stasia. P/F
3. Czy mama Stasia była Francuzką?
4. Wiek Stasia to 13/14/17 lat.
5. Wiek Nel to 7/8/9 lat.
6. Nel straciła mamę w wieku 2/3/4 lat. 
7. Zarówno p. Rawlison jak i p. Tarkowski byli wdowcami. P/F
8. Kim była Dinah?
9. Staś znał wiele języków? W jaki sposób uczył się arabskiego i afrykańskich?
10. Skąd wzięło się określenie “dziecko pustyni”? Kogo dotyczyło?
11. W rozdziale pojawia się rok. Znajdź go. 
12. Kim była p. Olivier?
13. Jak miał na imię p. Tarkowski?
14. Gdzie rozgrywają się pierwsze wydarzenia? 
15. Gdzie mieli jechać inżynierowie? Jaki był cel ich wyjazdu?
16. Dlaczego zdecydowali się wziąć dzieci, ale nie pojechali wspólnie?
17. W czasie kolacji do p. Rawlisona przyszła Fatma. O co prosiła inżyniera?
18. Jak zareagowała na prośby Fatmy Nel?
19. Idrys i Gebhr byli krewnymi Fatmy. P/F
20. Co spowodowało, że dzieci wyjechały z Port-Saidu bez p. Olivier?
21. Kogo Staś i Nel spotkali w pociągu? 
22. Od kogo Nel dostała Sabę?
23. Saba był bardzo łagodnym psem. Nerwowo zareagował tylko na dwie osoby. Na kogo?
24. W rozdziale V znalazła się dokładna informacja o czasie akcji. Spróbuj ją znaleźć.
25. Chamis nie pokazał listu od efendi. Jak wyjaśnił, że go nie ma?
26. Staś miał wiele wątpliwości w sprawie wyjazdu. Wskaż co najmniej trzy sprawy, które go dziwiły. Jak wyjaśniał je Chamis lub sam Staś sobie tłumaczył?
27. Co oznaczał okrzyk: Yalla! - w jaki sposób zmienił on sytuację dzieci?

W PUSTYNI I W PUSZCZY - START

Ferie, ferie...  A po feriach po krótkim oddechu - stratujemy z lekturą. Od czasu do czasu wrzucę Wam tu kilka zadań do sprawdzenia siebie. 
Będę też wstawiała pytania, na których oparty będzie konkurs znajomości lektury. 

Na początek link do tekstu powieści (pokazywałam Wam na lekcji, jak z niego skorzystać). 

Nie zrażajcie się nieco długimi czasami opisami, spróbujcie przeżyć ze Stasiem i Nel ich naprawdę niezwykłe przygody. 

Miłej lektury :)

LINK DO LEKTURY


A tu jeszcze "WISIELEC"