PIERWSZE ZADANIE: OPOWIADANIE

      Przed Wami pierwsze poważne zadanie pisemne: opowiadanie. W czasie lekcji wstępnie omówiliśmy, jak zrealizować temat Waszej pracy. Warto jednak przypomnieć jeszcze raz to, na co trzeba zwrócić szczególną uwagę:

1) zaplanuj treść: zbuduj plan ramowy (najważniejsze wydarzenia) i plan szczegółowy (czyli wszystkie mniej istotne, ale ciekawe zdarzenia)

2) to Ty decydujesz o kolejności opowiadania, ale pamiętaj o tym, że czytelnik musi rozumieć, co się stało, dlaczego, jakie były skutki - pamiętaj zatem o logicznej kolejności opisywania wydarzeń

3) aby opowiadanie było ciekawsze - warto urozmaicić je na przykład poprzez wprowadzenie wypowiedzi bohaterów.
            Można je zacytować: (MOWA NIEZALEŻNA)
                          Bartek powiedział: "Zabierz ze sobą plecak i kompas".
                         - Zabierz ze sobą plecak i kompas - przypomniał Bartek.
            albo ująć własnymi słowami: (MOWA ZALEŻNA)
                         Bartek przypomniał Tomkowi, żeby zabrał plecak i kompas.
     
    Pamiętajcie o odpowiednim zapisie interpunkcyjnym i ortograficznym dialogu.

4) pamiętaj o tym, że pisząc opowiadanie z zastosowaniem narracji pierwszoosobowej (np. widziałem, pomyślałam,  zapytałam, przestraszyłem się), nie możesz wiedzieć o wszystkim, bo nie jesteś "w głowach"  swoich bohaterów. O niektórych wydarzeniach, o myślach i uczuciach postaci opisanych w opowiadaniu możesz dowiadywać się od nich samych lub obserwując ich zachowanie i postępowanie. Musisz zatem dokładnie swoich bohaterów opisywać i "pozwolić" im mówić (stosować dialog)

5) Twoje opowiadanie będzie bardziej interesujące, jeśli to, co opiszesz będzie szczegółowe i barwne. Pamiętaj o rzeczownikach, przymiotnikach, którymi je określisz, czasownikach, które opiszą, co się dzieje i przysłówkach, które określą okoliczności zdarzeń: na przykładzie, jaki zamieściłam obok, możesz zobaczyć zdanie pojedyncze nierozwinięte (u góry kolorem czarnym), następnie zdanie złożone (trzy orzeczenia), do którego dopisałam kilka określeń (u dołu kolorem czerwonym). Pomiędzy nimi zamieściłam listę z nazwami wykorzystanych przeze mnie części mowy.

6) zastosuj odpowiednie słownictwo. Kilka przykładów znajdziesz tutaj.